|
2.2 Kunskap och lärande
Mål: Varje elev ska göra framsteg i sin språk- och läsutveckling.
Åtaganden:
- Varje lektion ska eleven ges tillfällen att använda sitt eget tal- och
skriftspråk.
- Vi genomför en läsvecka/termin där lustläsning står i fokus.
- Biblioteksinformation till alla elever i år 7.
- Varje elevs läsutveckling följs upp och dokumenteras (LUS) 1 g/termin
av ansvarig lärare i
sv/ssa.
- Varje elev läser minst 6 böcker/läsår.
- Elever med särskilt positiv läsutveckling tilldelas en bokpremie på
skolavslutningen.
- Språkets betydelse uppmärksammas i hela skolan i samband med
modersmålsdagen.
Mål: Varje elev ska vara medveten om, och kunna ta ansvar för, sin
egen
kunskapsutveckling.
Åtaganden:
- Samtliga lärare presenterar tydliga mål och kravnivåer* vid varje nytt
arbetsområde.
- Arbetslaget sammanställer ett läxschema för varje klass.
- Eleverna utvärderar löpande sitt arbete i utvärderingsbok/loggbok
(eller motsvarande).
- Lärarna återkopplar löpande till uppsatta mål med varje elev.
- Elevarbeten sparas (portfolio/samlingsmapp) och används för att göra
eleverna medvetna om
sin egen utveckling.
- Individuella upprop (mentor/elev/förälder) vid läsårsstart.
- Utvecklingssamtal, där en individuell utvecklingsplan upprättas, minst
en gång per termin.
*för år 7 kravet för godkänd nivå, för år 8 och 9 kraven för godkänd,
väl godkänd och mycket
väl godkänd nivå
SID 2(5)
Mål: Genom profilval ska elevernas olika intressen och begåvningar
tas till vara
och ges ökat utrymme i verksamheten.
Åtaganden:
Scienceprofil:
- Extra undervisningstid i ma/no
- Studenter från KI är personliga mentorer för elever i år 9
- Elever i år 7 erbjuds en teknikkurs i KTH´s regi.
- Flickor i år 9 deltar i ett projekt med IBM/KTH.
Fotbollsprofil :
- Extra undervisningstid i fotboll
- Deltagande i skolturneringar i fotboll
- Elever i år 7 och 8 får under en ”profilvecka” per termin möjlighet
att delta i ett varierat utbud av aktiviteter inom områdena
idrott-hälsa-kultur.
Europaprofil:
- Extra undervisningstid i engelska
- Elever i år 8 och 9 får möjlighet att välja att studera ett c-språk.
- Elever i år 7 och 8 får under en ”profilvecka” per termin möjlighet
att delta i ett varierat utbud av aktiviteter inom områdena
idrott-hälsa-kultur.
Mål: Våra elever ska utveckla sin förmåga att arbeta i projektform.
Åtaganden:
- Elever i åk 8 deltar i en arbetslivsvecka.
- Nobelprojekt genomförs i åk 8.
- Teknikveckor i åk 9.
- Flickor i åk 9 deltar i ett projekt i samarbete med IBM/KTH.
- I klass 9sc23 sker undervisningen i projektform.
Mål: Våra elever ska vara väl förberedda inför framtida studier och
arbetsliv.
Åtaganden:
- Arbetslivsvecka i åk 8.
- PRAO-perioder i åk 8.
- Gymnasieinformation i åk 9.
- Individuell vägledning inför gymnasiet i åk 9.
|