Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det nionde skolåret

Eleven skall
– kunna använda sin röst i unison och flerstämmig sång,

– kunna delta i gruppmusicerande med melodi-, rytm- och ackordspel samt kunna reflektera över och bedöma utförandet,

– kunna använda musik, text och andra uttrycksformer i skapande och improvisation för att gestalta tankar och idéer,

– kunna tillämpa centrala ämnesbegrepp i eget musicerande, musikskapande och musiklyssnande,

– ha kunskaper om musikens uttrycksformer, funktioner och traditioner i olika kulturer samt kunna reflektera kring dessa utifrån musiken i dagens svenska samhälle,

– vara medveten om olika ljud- och musikmiljöers påverkan på människan och vikten av hörselvård.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven deltar i sång och spel på melodi-, rytm- och ackordinstrument i olika former av gruppmusicerande.
Eleven tar ansvar i gruppmusicerande och skapande genom att i enkla former planera och genomföra musikaliska aktiviteter.
Eleven utvecklar egna idéer och prövar dessa i musikaliska former och uttrycksätt, förstår och använder sig av grundläggande begrepp och musikaliska symboler vid sång och spel och är förtrogen med en personlig repertoar.
Eleven uppfattar väsentliga drag och sammanhang i musikens utveckling genom tiderna.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven utför sång eller spel på något instrument på en nivå som fungerar både i grupp och som soloinslag.
Eleven använder musik som ett personligt uttrycksmedel i eget skapande och gör estetiska överväganden.
Eleven exemplifierar musikens olika uttryck och funktioner ur ett historiskt och globalt perspektiv och relaterar dessa till varandra.